2018公务员考试申论备考

时间:2018-02-05 23:51:22   来源:   点击:
国考申论考试中,常常会出现这样一道综合分析题让考生无从下手,如:
(17年国考副省第三题)“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象,才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”,谈谈对这句话的理解。
要求:(1)准确、全面,逻辑清晰;(2)不超过300字。
(17年国考市地第二题)依据“给定资料2”,阐述划线句子“城市的水系就像城市的指纹”的意思。
要求:(1)准确、全面、有逻辑性;(2)不超过200字。
那么,我们就来谈谈对于这种题型应该如何入手解答。
 
真题
(2016年国考副省级2) “给定资料6”中说“中国教育技术层面已经走得太快了,‘灵魂’跟不上了。”请根据“给定资料6”,指出这句话的含义。(10分)
  要求:全面、准确,不超过150字。
 
解析
一、是什么:A是教育技术,B是教育“灵魂”;
二、为什么:集体阐述A、B之间的关系;
三、怎么办:如何做到教育新常态。
 
资料
 资料6
  有教育专家撰文指出:“教育走得太快,灵魂跟不上了。”该文择要如下:
  教育的问题出在哪里?教育的核心问题不是出在我们的术、不是出在我们学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面,而是我们的教育缺乏灵魂的东西。中国的教育技术层面已经走得太快了,“灵魂”跟不上了。
  柏拉图说过一句话:“教育非他,乃心灵的转向。”印度哲学家克里希那穆提写了一本书叫《教育就是解放心灵》。解放心灵,按柏拉图的语境来说心灵究竟应该转向哪里?我认为是转向爱、转向善、转向智慧。
  适合的就是最好的教育,每一个学生成才的途径和方式都没有确定的指向。
  教育的新常态就是要摒弃浮躁、功利,回归到教育规律,慢慢地、静静地、悄悄地做,不浮躁、不显摆,一定会有我们想要的结果。那个时候我们的孩子不管是分数、才能,还是能力都很好,他们的灵魂也很丰满。
  亚里士多德曾说过:“教育必须基于三个原则:中庸、可能和适当。”
  “中庸”,用孔子的话说就是“去其两端,取其中而用之”,总之不偏左不移右、不偏下不偏上,守中为上。做教育不要太过头了,也不要不够。什么叫过头?在技术层面上不断地改,改得我们老师都不知道怎么上课了,领导也不知道怎么布置工作了。学校教育成了这样子就是过了头,忘记了还有教育规律,还有教育自身内在的东西。
  “可能”是指我们要知道孩子的未来具有一切可能性,现在他所学的甚至他的才能、他的分数,都不能代表他今后能做什么、会做什么。但我个人认为这些都不能丢,这样才能够确保未来的可能性存在。
  “适当”,指教育的方式方法要符合规律,要适合孩子。不要看到邻居家的孩子琴棋书画什么都学,也要把自己的孩子送去学。这样思考问题就错了,不适合他的学了没用,一定要让孩子学他内心喜欢的东西。
  蒙田说:“教育不是为了适应外界,而是为了自己内心的丰富。”古希腊哲学家西塞罗说:“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。”如果一味去适应外界社会,结果就把社会最乱的东西学会了,主流价值却全部忘了。
 
参考答案
中国的教育在技术层面不断的改,忘记了教育规律和教育自身内在的东西;教育的“灵魂”是解放心灵,转向爱、转向善、转向智慧。教育为了让学生丰富自己的内心,摆脱现实的奴役,但过分注重技术层面,让老师和领导都无所适从。所以,教育的新常态应摒弃浮躁、功利、因材施教,基于中庸、可能和适当三个原则,学习主流价值观。(150字)
 
同学们,通过对16年的真题解析,是不是发现其实这种综合分析题就是“纸老虎”?一旦掌握了答题方法,这种题其实一点都不难。接下来,大家可以对自己进行一次小小的测试,接下来可以尝试去解答一下我们开篇的两道真题哦~
 

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